|
Opnieuw
zoeken..
Titel: | | Afbeelding: |
| Samenvatting: |
Met deze werkbladen kunnen leerlingen de woordpakketten 4.1 en 4.2 uit de methode Tijd voor Taal inoefenen. Er is een kopieeroefening. Ze moeten ontbrekende klinkers aanvullen, het woord opnieuw samenstellen met een aantal opgegeven lettergrepen, het tegengestelde noteren, synoniemen zoeken en een woordzoeker maken met de woorden van het woordpakket. | Trefwoorden: | Languages; spelling; spelling; talen; Tijd voor Taal; Time for language; woordpakket 4.1; woordpakket 4.2; word package 4.1; word package 4.2 | Taal: | nl | Context: | PO | Bestandsformaat: | text/html | Leeftijd: | 0- | Soort Leerbron: | open opdracht | Beoogde eindgebruiker: | leerling/student | Aggregatieniveau: | 3 | Onderdelen: | Dit (leer)object heeft de volgende formaten: | Status: | final | Kosten: | nee | Classificaties: | beperkte toegang; | ISBN: | - geen gegevens beschikbaar - | Uitgever: | KlasCement | Publicatiedatum: | 2009-08-26T18:49:26Z | Rechten/CC-Licentievorm: | - geen gegevens beschikbaar - | Gegevens afkomstig van: | - geen gegevens beschikbaar - | Repository: | KlasCement Belgische community-portal, inclusief collectie met digitale leermiddelen (Nederlandstalig) voor diverse vakgebieden. Bevat cursussen, lesbladen, presentaties, video's, foto's, oefeningen en software, gemaakt voor en door leerkrachten (in spe). https://www.klascement.be/

| MetaPlus: | Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist) |
Opnieuw zoeken
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In the picture
|
|
'I don't photograph life as it is, but life as I would like it to be.' Robert Doisneau (1912 - 1994)
|
Bekijk meer foto's...
|
|
|
Vind het met de juffen!
|
|
Dank zij de aangepaste Google zoekmachine kunt u op deze site makkelijk en snel zoeken naar lesideeën op de sites van de juffen!
Lees meer...
|
Complete curriculum van Verenigde Staten vindbaar via deze website. Zoek in een database met 350.000 'kerndoelen' van alle staten van VS.
Lees meer...
|
|
|
|
|
|
|