Titel: | |
Afbeelding: |
|
Samenvatting: |
In dit lijvige syntheserapport Wetenschappelijke begeleiding en
evaluatie van de CLIL-projecten in het secundair onderwijs in
Vlaanderen lees je over de 9
proefprojecten. Content and Language Integrated Learning, kortweg
CLIL, mikt op een bredere taalverwerving van leerlingen.
Dat kan door zaakvakken te geven in een vreemde taal.De uitrol van CLIL is voorzien vanaf schooljaar
2014 - 2015. |
Trefwoorden: |
CLIL; CLIL; CLIL Algemeen; CLIL General; CLIL projects; CLIL-projecten; languages; rapport; report; second language; second language acquisition; second language education; secondary education; secundair onderwijs; talen; TTO; TTO; tweedetaal; tweedetaalonderwijs; tweedetaalverwerving |
Taal: |
nl |
Context: |
VO |
Bestandsformaat: |
text/html |
Leeftijd: |
16-19 |
Soort Leerbron: |
open opdracht |
Beoogde
eindgebruiker: |
leraar |
Aggregatieniveau: |
3 |
Onderdelen: |
Dit (leer)object heeft de volgende formaten:
|
Status: |
final |
Kosten: |
nee |
Classificaties: |
beperkte toegang; |
ISBN: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Uitgever: |
Lies Strobbe en promotor prof. dr. Lies Sercu, KULeuven |
Publicatiedatum: |
2022-08-10T09:14:51Z |
Rechten/CC-Licentievorm: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Gegevens afkomstig van: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Repository: |
KlasCement
Belgische community-portal, inclusief collectie met digitale leermiddelen (Nederlandstalig) voor diverse vakgebieden. Bevat cursussen, lesbladen, presentaties, video's, foto's, oefeningen en software, gemaakt voor en door leerkrachten (in spe).
https://www.klascement.be/
|
MetaPlus: |
Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist) |