Welkom bij Franss.nl
Login
Registreer
Ads
Cookies
Lees meer over het gebruik van cookies op deze website
Opnieuw zoeken..

Titel:

Booster: Lesmateriaal

Afbeelding:
Samenvatting:
Doel van de lessenreeks is dat leerlingen stilstaan bij hun
gedrag in het verkeer en de gevolgen van een verkeersongeval.Aan de hand van verschillende thema’s uit de film Booster en
vertrekkend vanuit de ernstige gevolgen van een verkeersongeval wil
dit materiaal jongeren enerzijds sensibiliseren tot veilig gedrag
in het verkeer en anderzijds oproepen tot solidariteit met
verkeersslachtoffers.InhoudHet lesmateriaal bestaat uit de dvd van de film Booster
en vier uitdagende en interactieve lessen. Bij iedere les zijn
kant-en-klare werkbladeren voorzien voor de leerlingen. Deze vind
je als bijlage.
Les 1 gaat over het belang van vriendschap na een
verkeersongeval. Vriendschap kan een belangrijke steun bieden voor
jongeren wanneer ze langdurig afwezig zijn.
Les 2 gaat over de kracht van een groep. Hoe kan een groep een
positieve invloed hebben op ons gedrag in het verkeer? 
Les 3 wil de leerlingen laten nadenken over hun gedrag in het
verkeer. De jongeren maken een campagne en zetten hierdoor ook
anderen aan tot een veilig(er) gedrag in het verkeer. 
Les 4 laat de leerlingen kennis maken met de enorme impact van
een verkeersongeval. Ze leren de zichtbare en onzichtbare gevolgen
van een verkeersongeval kennen en komen via videofragmenten in
contact met enkele na- en naastbestaanden. 
Meer info over doelgroep en
situering.
Trefwoorden:
awareness; behavior; Booster; Booster; consequence; film; film; friendship; gedrag; gevolg; impact; impact; jeugdfilm; lesmateriaal; nabestaande; peer pressure; peer pressure; sensibilisering; social reintegration; sociale re-integratie; survivor; teaching material; traffic; traffic accident; traffic victim; verkeer; verkeersongeval; verkeersslachtoffer; vriendschap; youth film
Taal:
nl
Context:
VO
Bestandsformaat:
text/html
Leeftijd:
12-15
Soort Leerbron:
open opdracht
Beoogde
eindgebruiker:
leraar
Aggregatieniveau:
3
Onderdelen:
Dit (leer)object heeft de volgende formaten:
Status:
final
Kosten:
nee
Classificaties:
beperkte toegang;
ISBN:
- geen gegevens beschikbaar -
Uitgever:
KlasCement
Publicatiedatum:
2014-09-16T17:24:09Z
Rechten/CC-Licentievorm:
- geen gegevens beschikbaar -
Gegevens afkomstig van:
- geen gegevens beschikbaar -
Repository:
KlasCement
Belgische community-portal, inclusief collectie met digitale leermiddelen (Nederlandstalig) voor diverse vakgebieden. Bevat cursussen, lesbladen, presentaties, video's, foto's, oefeningen en software, gemaakt voor en door leerkrachten (in spe).
 
https://www.klascement.be/
KlasCement
MetaPlus:
Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist)


Opnieuw zoeken

     
     
     

In the picture
'I don't photograph life as it is, but life as I would like it to be.' Robert Doisneau (1912 - 1994)  
Bekijk meer foto's...
 
Vind het met de juffen!
Dank zij de aangepaste Google zoekmachine kunt u op deze site makkelijk en snel zoeken naar lesideeën op de sites van de juffen! Lees meer...
Complete curriculum van Verenigde Staten vindbaar via deze website. Zoek in een database met 350.000 'kerndoelen' van alle staten van VS. Lees meer...
Quote:
Everything you can imagine is real. (Pablo Picasso)
meer quotes...
Gedicht:
Liedje (Judith Herzberg)
meer gedichten...
ICT-Nieuws:
In the picture:
Disfarmer (1884 - 1959)
Ruud van Empel (1958 - )
Wassily Kandinsky (1866 - 1944)
Egon Schiele (1890 - 1928)
William-Adolphe Bouguereau (1825 - 1905)
René Magritte (1898 - 1963)
Johannes Vingboons (1617 - 1670)