Welkom bij Franss.nl
Login
Registreer
Ads
Cookies
Lees meer over het gebruik van cookies op deze website
Opnieuw zoeken..

Titel:

Christelijke kerk - hv123


Afbeelding:

- geen afbeelding beschikbaar -

Samenvatting:

Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor havo en vwo, leerjaar 2. Dit is tijdvak 5 met het onderwerp: De Christelijke Kerk. De katholieke kerk had een dominante positie in de middeleeuwen, maar werd geconfronteerd met kritiek. Sommige leiders van andere kerken, zoals de Byzantijnse christelijke kerk, wilden niets te maken hebben met de paus in Rome. In West-Europa werden gelovigen die naar zuiverheid zochten, soms verbannen of vervolgd als ketters. Maarten Luther en Johannes Calvijn waren belangrijke leiders van de hervormingsbeweging. Luther publiceerde de 95 stellingen en pleitte voor een hervorming van de katholieke kerk. Hij richtte Lutherse kerken op met weglating van bepaalde katholieke praktijken. De katholieke kerk verklaarde Luther vogelvrij, maar hij werd beschermd door de keurvorst van Saksen. Luther vertaalde de Bijbel naar het Duits en geloofde dat mensen door het lezen ervan God konden leren kennen. Calvijn geloofde in predestinatie en stelde dat genade van God kwam, niet van de kerk. De Reformatie had grote gevolgen voor de katholieke kerk, waaronder verlies van gelovigen en macht. Het leidde echter ook tot serieuze aanpak van misstanden binnen de kerk. Het Concilie van Trente speelde daarbij een belangrijke rol. Kritiek op de kerk werd hardhandig aangepakt, maar het geweld toonde ook de vrees van de kerk voor kritiek. Veel gelovigen hadden afkeer van de rijkdom binnen de kerk en verlangden naar een zuivere relatie met God. Verdere begrippen binnen deze les zijn: vorst, aflaat, inquisitie, boekdrukkunst en afsplitsing protestantisme van katholicisme.

Trefwoorden:

arrangeerbaar; calvijn; christelijke kerk; geschiedenis; hervorming; hv123; katholieke kerk; luther; protestantisme; stercollectie

Taal:

nl

Context:

VO

Bestandsformaat:

application/x-Wikiwijs-Arrangement

Leeftijd:

12-15

Soort Leerbron:

evaluatie- en toetsmateriaal; exercise; informatiebron

Beoogde
eindgebruiker:

leerling/student

Aggregatieniveau:

3

Onderdelen:


Status:

- geen gegevens beschikbaar -

Kosten:

nee

Classificaties:

Opdracht ; Samenwerkingsvorm ; VWO 2 ; HAVO 1 ; VWO 1 ; HAVO 3 ; VWO 3 ; HAVO 2 ; Gevolgen van de reformatie ; De tijd van ontdekkers en hervormers (1500 - 1600) ; Reformatie en de splitsing in de christelijke kerk ; Geschiedenis ; De reformatie ; open toegang;

ISBN:

- geen gegevens beschikbaar -

Uitgever:

VO-content

Publicatiedatum:

2019-06-13T11:15:00+02:00

Rechten/CC-Licentievorm:

- geen gegevens beschikbaar -

Gegevens afkomstig van:

VO-content

Repository:

wikiwijsmaken

MetaPlus:

Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist)


Opnieuw zoeken

     
     
     

In the picture
'I don't photograph life as it is, but life as I would like it to be.' Robert Doisneau (1912 - 1994)  
Bekijk meer foto's...
 
Vind het met de juffen!
Dank zij de aangepaste Google zoekmachine kunt u op deze site makkelijk en snel zoeken naar lesideeën op de sites van de juffen! Lees meer...
Complete curriculum van Verenigde Staten vindbaar via deze website. Zoek in een database met 350.000 'kerndoelen' van alle staten van VS. Lees meer...
Quote:
Everything you can imagine is real. (Pablo Picasso)
meer quotes...
Gedicht:
Liedje (Judith Herzberg)
meer gedichten...
ICT-Nieuws:
In the picture:
Disfarmer (1884 - 1959)
Ruud van Empel (1958 - )
Wassily Kandinsky (1866 - 1944)
Egon Schiele (1890 - 1928)
William-Adolphe Bouguereau (1825 - 1905)
René Magritte (1898 - 1963)
Johannes Vingboons (1617 - 1670)