Tweet
Skip Navigation Links
Vind het ...
... in Edurep
... in Bol.com
... in NSDL
... bij de juffen (en meesters)
Instellingen
Wat is Franss!?
Welkom bij Franss.nl
Login
Registreer
Ads
Cookies
Lees meer over het gebruik van cookies op deze website
Opnieuw zoeken..
Titel:
Leerlijn wiskunde 1 h/v (Wageningse methode)
Afbeelding:
- geen afbeelding beschikbaar -
Samenvatting:
Deze leerlijn bevat uitleg, voorbeelden, applets, denkactiviteiten, toepassingen en opgaven voor klas 1 havo-vwo
Trefwoorden:
- geen gegevens beschikbaar -
Taal:
nl
Context:
VO
Bestandsformaat:
application/x-Wikiwijs-Arrangement
Leeftijd:
12-13
Soort Leerbron:
gesloten opdracht
Beoogde
eindgebruiker:
leerling/student
Aggregatieniveau:
4
Onderdelen:
Status:
- geen gegevens beschikbaar -
Kosten:
nee
Classificaties:
Rekenen met variabelen
;
Eigenschappen getallen
;
Vaktaal hoeken en symbolen
;
Negatieve getallen
;
Lengte, omtrek, oppervlakte en inhoud
;
Lineaire vergelijking - oplossen
;
Getalrelaties
;
Verbanden en formules
;
Verhoudingen
;
Vaktaal wiskunde
;
Kenmerken grafiek
;
Functioneel gebruik - afronden
;
Breuken en decimale getallen - schrijfwijze
;
Representaties - grafiek tekenen
;
Verhoudingsvraagstukken
;
Breuken en decimale getallen - irrationaal
;
Functioneel gebruik - rekenmachine
;
Vergelijkingen en ongelijkheden
;
Getalsystemen
;
Patronen en regelmaat
;
Werken met representaties - lineair
;
Grafieken, tabellen, verbanden en formules
;
Wiskunde
;
Tellen
;
Rekenen in de meetkunde
;
Volgorde bewerkingen
;
Vaktaal verhoudingen
;
Probleemaanpak
;
Schaal
;
Functioneel gebruik - verhoudingen
;
Vaktaal getallen
;
Vaktaal algebraïsche vaardigheden
;
Hoeken
;
Wiskundig redeneren
;
Herkennen en gebruiken wiskunde
;
Procenten - vermenigvuldigingsfactor
;
Metriek stelsel
;
Breuken en decimale getallen - omzetten
;
Representaties - kiezen
;
Expressies bewerken
;
Vaktaal grafieken, tabellen, formules
;
Getallen en variabelen
;
Lineaire verbanden
;
Meten en meetkunde
;
Getallen, getalsystemen en -relaties
;
Functioneel gebruik - schatten
;
Procenten - berekeningen
;
Inzicht en handelen
;
Verbanden leggen
;
Verbanden vergelijken
;
Werken met representaties - lineaire formule opstellen
;
Vaktaal lineair
;
Rekenen met getallen
;
VO Kerndoel 19: Wiskundetaal ontwikkelen
;
VO Kerndoel 20: Wiskunde gebruiken in praktische situaties
;
VO Kerndoel 24: Meten en metriek stelsel
;
VO Kerndoel 21: Wiskundig redeneren
;
VO Kerndoel 26: Werken met en redeneren over vormen
;
VO Kerndoel 25: Verbanden visualiseren en formaliseren
;
VO Kerndoel 23: Exact en schattend rekenen
;
VO Kerndoel 27: Ordenen van gegevens
;
VO Kerndoel 22: Rekenstructuren doorzien en rekenbegrippen gebruiken
;
2F
;
2S
;
HAVO
;
HAVO 1
;
Voortgezet onderwijs
;
VWO
;
VWO 1
; open toegang;
ISBN:
- geen gegevens beschikbaar -
Uitgever:
- geen gegevens beschikbaar -
Publicatiedatum:
2015-08-15T14:51:45+02:00
Rechten/CC-Licentievorm:
- geen gegevens beschikbaar -
Gegevens afkomstig van:
Wikiwijs Maken;
info@wikiwijs.nl
Repository:
wikiwijsmaken
MetaPlus:
Klik
hier
om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist)
Opnieuw zoeken
Tweet
In the picture
'I don't photograph life as it is, but life as I would like it to be.' Robert Doisneau (1912 - 1994)
Bekijk meer foto's...
Vind het met de juffen!
Dank zij de aangepaste Google zoekmachine kunt u op deze site makkelijk en snel zoeken naar lesideeën op de sites van de juffen!
Lees meer...
Complete curriculum van Verenigde Staten vindbaar via deze website. Zoek in een database met 350.000 'kerndoelen' van alle staten van VS.
Lees meer...
next
Quote:
Everything you can imagine is real. (Pablo Picasso)
meer quotes...
Gedicht:
Liedje (Judith Herzberg)
meer gedichten...
ICT-Nieuws:
Your browser does not support JavaScript. Visit
Onderwijsnieuwsdienst
In the picture:
Disfarmer (1884 - 1959)
Ruud van Empel (1958 - )
Wassily Kandinsky (1866 - 1944)
Egon Schiele (1890 - 1928)
William-Adolphe Bouguereau (1825 - 1905)
René Magritte (1898 - 1963)
Johannes Vingboons (1617 - 1670)
© Franss, 2008-2020
Colofon
Disclaimer