Welkom bij Franss.nl
Login
Registreer
Ads
Cookies
Lees meer over het gebruik van cookies op deze website
Opnieuw zoeken..
Er zijn 2 records die dit (leer)object beschrijven.
1 van 2
Volgende record weergeven

Titel:

Opdracht: Bestrijding werkloosheid - vmbo-b34


Afbeelding:

- geen afbeelding beschikbaar -

Samenvatting:

Deze opdracht hoort bij het thema 'Werk of geen werk', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-b34. De opdracht begint met een intro, hier is een krantenkop over werkgelegenheid weergegeven. Samen met een klasgenoot moet je nadenken over deze krantenkop. Na de intro komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit zes verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over de overheid en werkloosheid. Hier is een tekst uit de kennisbank over werkloosheid bestrijden aan toegevoegd. Hier wordt een vraag gesteld over de overheid en de werkloosheid. Bij stap 2 is er een opdracht over de bestrijding van werkloosheid. Hier wordt een vraag gesteld over werkloosheid bestrijden. Bij stap 3 is er een opdracht over arbeidstijdverkorting. Hier is een tekst uit de kennisbank over arbeidskorting aan toegevoegd. Bij deze opdracht worden vragen gesteld over arbeidstijdverkorting. Bij stap 4 is er een opdracht over bestrijding jeugdwerkloosheid. Hier worden vragen gesteld over de bestrijding van jeugdwerkloosheid en de regionale verschillen. Bij stap 5 is er een opdracht over bijscholing en omscholing. Hier moet je steeds de keuze maken tussen bijscholen of omscholen. Bij stap 6 is er een opdracht over loonmatiging. De begrippen loonmatiging en het poldermodel worden uitgelegd, en vervolgens ga je hier vragen over beantwoorden. Na de laatste stap komt er een opdracht waar de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Na de samenvatting wordt er nog een keer teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?

Trefwoorden:

arbeidsverkorting; arrangeerbaar; bestrijding werkloosheid; bijscholing; economie; loonmatiging; omscholing; stercollectie; vmbob34; werk of geen werk

Taal:

nl

Context:

VO

Bestandsformaat:

application/x-Wikiwijs-Arrangement

Leeftijd:

14-16

Soort Leerbron:

evaluatie- en toetsmateriaal; exercise; informatiebron

Beoogde
eindgebruiker:

leerling/student

Aggregatieniveau:

3

Onderdelen:


Status:

- geen gegevens beschikbaar -

Kosten:

nee

Classificaties:

Opdracht ; Samenwerkingsvorm ; Zelfstudie ; Tweetallen ; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4 ; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3 ; Arbeid, productie en bedrijfsleven ; Economie ; open toegang;

ISBN:

- geen gegevens beschikbaar -

Uitgever:

VO-content

Publicatiedatum:

2020-06-30T13:58:34+02:00

Rechten/CC-Licentievorm:

- geen gegevens beschikbaar -

Gegevens afkomstig van:

VO-content

Repository:

wikiwijsmaken

MetaPlus:

Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist)


Opnieuw zoeken

     
     
     

In the picture
'I don't photograph life as it is, but life as I would like it to be.' Robert Doisneau (1912 - 1994)  
Bekijk meer foto's...
 
Vind het met de juffen!
Dank zij de aangepaste Google zoekmachine kunt u op deze site makkelijk en snel zoeken naar lesideeën op de sites van de juffen! Lees meer...
Complete curriculum van Verenigde Staten vindbaar via deze website. Zoek in een database met 350.000 'kerndoelen' van alle staten van VS. Lees meer...
Quote:
Everything you can imagine is real. (Pablo Picasso)
meer quotes...
Gedicht:
Liedje (Judith Herzberg)
meer gedichten...
ICT-Nieuws:
In the picture:
Disfarmer (1884 - 1959)
Ruud van Empel (1958 - )
Wassily Kandinsky (1866 - 1944)
Egon Schiele (1890 - 1928)
William-Adolphe Bouguereau (1825 - 1905)
René Magritte (1898 - 1963)
Johannes Vingboons (1617 - 1670)