Titel: | |
Afbeelding: |
- geen afbeelding beschikbaar - |
Samenvatting: |
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor havo leerjaar 4/5. Dit is thema ’Zintuigen, zenuwen en spieren'. Het onderwerp van deze les is: klaar voor de start!
Je kunt:
de bouw, werking en functie van spieren beschrijven;
de relatie tussen vorm en functie toelichten;
de opzet en effecten van trainingsprogramma's van mensen toelichten;
de relatie van het zintuigstelsel met het spier-, zenuw- en hormoonstelsel beschrijven;
verbanden beschrijven tussen het gebruik van de zintuigen en het functioneren van een organisme;
het verband beschrijven tussen de werking van het zenuwstelsel en het functioneren van een organisme.
|
Trefwoorden: |
arrangeerbaar; biologie; havo4/5; hormoonstelsel; organisme; spieren; spierstelsel; stercollectie; zenuwstelsel; zintuigen |
Taal: |
nl |
Context: |
VO |
Bestandsformaat: |
application/x-Wikiwijs-Arrangement |
Leeftijd: |
15-17 |
Soort Leerbron: |
evaluatie- en toetsmateriaal; exercise; gesloten opdracht; informatiebron; open opdracht |
Beoogde
eindgebruiker: |
leerling/student |
Aggregatieniveau: |
3 |
Onderdelen: |
|
Status: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Kosten: |
nee |
Classificaties: |
Beweging ; Interactie ; Biologie ; Bouw en werking van spieren en botten ; Opdracht ; Huiswerkopdracht ; Zelfstudie ; HAVO 4 ; HAVO 5 ; open toegang; |
ISBN: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Uitgever: |
VO-content |
Publicatiedatum: |
2021-06-15T17:35:34+02:00 |
Rechten/CC-Licentievorm: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Gegevens afkomstig van: |
VO-content |
Repository: |
KlasCement
Belgische community-portal, inclusief collectie met digitale leermiddelen (Nederlandstalig) voor diverse vakgebieden. Bevat cursussen, lesbladen, presentaties, video's, foto's, oefeningen en software, gemaakt voor en door leerkrachten (in spe).
https://www.klascement.be/
|
MetaPlus: |
Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist) |