Titel: | |
Afbeelding: |
- geen afbeelding beschikbaar - |
Samenvatting: |
P/DP/1.2.6 preventieve maatregelen beschrijven om de negatieve gevolgen van de uit te voeren activiteit voor het milieu te beperken In dit verband kan de kandidaat:
1. eventuele negatieve gevolgen voor het milieu herkennen en beschrijven
2. oorzaken van negatieve gevolgen voor het milieu herkennen en beschrijven
3. voor-en nadelen benoemen over duurzaamheid in relatie tot de kosten
4. op basis van conclusies een advies geven over duurzaamheid in relatie tot de kosten
5. oplossingen voor het beperken van de negatieve gevolgen voor het milieu benoemen. Het gaat hier om: - afval scheiden/sorteren - energiebesparing - groene energie (wind, zon, waterkracht) - recyclen
P/DP/1.2.6 preventieve maatregelen beschrijven om de negatieve gevolgen van de uit te voeren activiteit voor het milieu te beperken In dit verband kan de kandidaat:
1. eventuele negatieve gevolgen voor het milieu herkennen en beschrijven
2. oorzaken van negatieve gevolgen voor het milieu herkennen en beschrijven
3. voor-en nadelen benoemen over duurzaamheid in relatie tot de kosten
4. op basis van conclusies een advies geven over duurzaamheid in relatie tot de kosten
5. oplossingen voor het beperken van de negatieve gevolgen voor het milieu benoemen. Het gaat hier om:, zoals:
- afval scheiden/sorteren
- energiebesparing
- groene energie (wind, zon, waterkracht)
- recyclen
|
Trefwoorden: |
afval; energiebesparing; groene energie; recyclen |
Taal: |
nl |
Context: |
VO |
Bestandsformaat: |
application/x-Wikiwijs-Arrangement |
Leeftijd: |
13-14 |
Soort Leerbron: |
exercise; informatiebron; open opdracht; verkennings- en onderzoeksmateriaal |
Beoogde
eindgebruiker: |
leerling/student |
Aggregatieniveau: |
3 |
Onderdelen: |
Dit (leer)object heeft de volgende formaten:
|
Status: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Kosten: |
nee |
Classificaties: |
VMBO gemengde leerweg, 2 ; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2 ; VMBO theoretische leerweg, 2 ; Voortgezet onderwijs ; VMBO ; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2 ; Energie ; Bronnen van energie ; Natuur- en scheikunde ; Dynamisch evenwicht ; Biologie ; Mens en natuur ; Afval ; Economie ; Milieuvraagstukken ; Energie in de toekomst ; De samenhang tussen consumptie, productie en het milieu ; Natuur- en milieueducatie ; Natuur en milieu ; Duurzaamheid ; Ecosysteem ; Opdracht ; Onderzoekend leren ; Ontdekkend leren ; Instructievorm ; Blended learning ; Begeleiden ; Zelfstandig werken ; Zelfverantwoordelijk leren ; Individualiserende werkvorm ; (begeleid) zelfstandig leren ; Onderzoek doen ; Zelfstudie ; Zelfstudiepakket ; Beschrijven van alternatieve energiebronnen en het gebruik voor de mens ; Keuze maken voor verschillende alternatieve energiebronnen ; De leerling kan de rol van de burger in relatie tot het milieu uitleggen ; open toegang; |
ISBN: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Uitgever: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Publicatiedatum: |
2016-05-11T12:11:51+02:00 |
Rechten/CC-Licentievorm: |
- geen gegevens beschikbaar - |
Gegevens afkomstig van: |
Wikiwijs Maken; info@wikiwijs.nl |
Repository: |
wikiwijsmaken |
MetaPlus: |
Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist) |