Welkom bij Franss.nl
Login
Registreer
Ads
Cookies
Lees meer over het gebruik van cookies op deze website
Opnieuw zoeken..

Titel:

13. Alleen op zee (2010)


Afbeelding:

- geen afbeelding beschikbaar -

Samenvatting:

In deze opdracht ga je onderzoeken of het zeilplan van Laura realistisch is en welke problemen met betrekking tot haar levensonderhoud Laura tegenkomt. Ook ga je je verdiepen in de ecosystemen van de zee, die Laura wil helpen beschermen door 10% van de bijdrage van haar sponsors te schenken aan Sea Shepherd, een organisatie die zich bezighoudt met het behouden van het leven in zee (www.seashepherd.nl). De meest belangrijke vragen zijn:
• Kloppen de afstanden die Laura aangeeft in haar plan?
• Wat is de gemiddelde snelheid die ze gehaald heeft over de al gevaren trajecten?
• Hoeveel tijd zal ze nodig hebben voor de trajecten die ze nog gaat varen?
• Waarom kan ze zeewater niet drinken ? Hoe kan ze toch voorzien in haar drinkwaterbehoefte?
• Wat heeft ze nodig om het ecosysteem in het water te onderzoeken?
• Hoe zijn de interacties tussen de verschillende organismen in zee?
Ook ga je onderzoeken of de energiebronnen op de boot van Laura toereikend zijn en of Laura voldoende drinkwater mee kan nemen of kan verkrijgen door het zuiveren van zeewater. Daarnaast ga je onderzoeken op welke manieren Laura haar positie op zee kan bepalen aan de hand van herkenbare punten op de kust, aan de hand van de zon en sterren, en met behulp van GPS. Verder doe je onderzoek naar de invloed van verschillende factoren op de kwaliteit van het water.

Trefwoorden:

bèta; biologie; concentratie; coördinatensystemen en plaatsbepaling; drinkwatervoorziening op zee; duurzame energiebronnen; ecosysteem; energieverbruik; esoe; gezondheid en bloedsamenstelling; interactie; natuurkunde; navigatie; populatie ecologie; respiratie; scheikunde; stabiliteit van een boot (krachten ontbinden); systeemecologie; transport; voeding; wiskunde; zee; zouten

Taal:

nl

Context:

VO

Bestandsformaat:

application/x-Wikiwijs-Arrangement

Leeftijd:

12-18

Soort Leerbron:

informatiebron; open opdracht; verkennings- en onderzoeksmateriaal

Beoogde
eindgebruiker:

leerling/student

Aggregatieniveau:

4

Onderdelen:

Dit (leer)object heeft de volgende formaten:

Status:

- geen gegevens beschikbaar -

Kosten:

nee

Classificaties:

VWO 2 ; HAVO 4 ; HAVO 1 ; VWO 6 ; VWO 1 ; HAVO 3 ; VWO 3 ; HAVO 5 ; VWO 4 ; HAVO ; HAVO 2 ; Voortgezet onderwijs ; VWO ; VWO 5 ; Biologie ; Scheikunde ; Wiskunde ; Natuurkunde ; open toegang;

ISBN:

- geen gegevens beschikbaar -

Uitgever:

Eindhoven School of Education; digitaalmateriaalesoe@gmail.com

Publicatiedatum:

2013-12-18T13:48:28+01:00

Rechten/CC-Licentievorm:

- geen gegevens beschikbaar -

Gegevens afkomstig van:

Eindhoven School of Education; digitaalmateriaalesoe@gmail.com

Repository:

wikiwijsmaken

MetaPlus:

Klik hier om dit leerobject van aanvullende metadata te voorzien via MetaPlus van Kennisnet. (Entree-account vereist)


Opnieuw zoeken

     
     
     

In the picture
'I don't photograph life as it is, but life as I would like it to be.' Robert Doisneau (1912 - 1994)  
Bekijk meer foto's...
 
Vind het met de juffen!
Dank zij de aangepaste Google zoekmachine kunt u op deze site makkelijk en snel zoeken naar lesideeën op de sites van de juffen! Lees meer...
Complete curriculum van Verenigde Staten vindbaar via deze website. Zoek in een database met 350.000 'kerndoelen' van alle staten van VS. Lees meer...
Quote:
Everything you can imagine is real. (Pablo Picasso)
meer quotes...
Gedicht:
Liedje (Judith Herzberg)
meer gedichten...
ICT-Nieuws:
In the picture:
Disfarmer (1884 - 1959)
Ruud van Empel (1958 - )
Wassily Kandinsky (1866 - 1944)
Egon Schiele (1890 - 1928)
William-Adolphe Bouguereau (1825 - 1905)
René Magritte (1898 - 1963)
Johannes Vingboons (1617 - 1670)